Bandi
In questa pagina trovate i bandi a cui stiamo partecipando come Istituto
CINEMA 25/26
Progetto: “LA FIAMMA DIVAMPA. Percorso tra cinema e teatro, sulle tracce di Assunta Viscardi”
Percorsi laboratoriali di educazione al cinema e drammaturgia (linguaggio, tecniche e strumenti cinematografici, drammaturgia, riprese, caratterizzazione dei personaggi) rivolti agli studenti e ai docenti dell’istituto, con l’obiettivo di realizzare un ritratto, insieme ai ragazzi, ai docenti e agli esperti di cinema e drammaturgia, della pedagogista, scrittrice e religiosa Assunta Viscardi, fondatrice del nostro Istituto, esempio di vita dedicata all’insegnamento e al sostegno dei più fragili. Il progetto prevede la realizzazione di un audiovisivo finale in forma di Docufilm.
PROGETTO: Trieste e Gorizia città di confine e di orizzonte: da linea di fronte a punto di incontro fra i popoli
Le classi 3^ Medie della Scuola San Tommaso d'Aquino hanno lavorato in classe sul concetto di "confine", hanno approfondito gli aspetti storici e letterari e del suo sviluppo e cambiamento di significato nel tempo, grazie ai loro docenti e al contributo di esperti dell'Istituto Parri. Fondamentale la gita di due giorni che ha permesso di visitare Trieste e Gorizia.
PR FESR - TUTTI INCLUSI
Nuovi spazi educativi per la condivisione di esperienze di Inclusione e per il rafforzamento della comunità educante.
Il progetto prevede la riqualificazione di alcuni locali della Scuola Media San Tommaso D'Aquino, sede delle classi di scuola secondaria, per la realizzazione di un centro/sportello di ascolto per allievi e famiglie. Le sale polivalenti ospiteranno laboratori con equipe di specialisti a supporto della genitorialità e dei minori fragili o in condizione di doppio svantaggio.
PNRR Scienza, Tecnologia e Lingue:
Sviluppare Talenti Multidimensionali nella parità di genere. Competenze STEM e multilinguistiche nelle scuole paritarie non commerciali (D.M. 65/2023)
L'introduzione delle discipline STEM e delle metodologie CLIL nella scuola primaria e secondaria paritaria è cruciale per preparare gli studenti al futuro ed incentivare lo sviluppo di competenze fondamentali per affrontare un mondo in continua evoluzione. A tal fine, il nostro progetto intende: 1) IMPLEMENTARE PROGRAMMI EDUCATIVI VOLTI AL POTENZIAMENTO DELLE DISCIPLINE STEM IN UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO INCLUSIVO, con l’obiettivo di prevenire la creazione di contesti educativi stereotipati che potrebbero generare una disparità di genere nell’accesso a settori tecnologici o scientifici. 2) SVILUPPARE PERCORSI DI TUTORAGGIO PERSONALIZZATO CON IL COINVOLGIMENTO DI ESPERTI DI SETTORE E DELLE FAMIGLIE, nell’ottica di promuovere un processo inclusivo ed una migliore comprensione dell'importanza delle discipline scientifiche all’interno curricolo scolastico nell’eventualità di una carriera in ambito STEM. 3) SVILUPPARE PERCORSI DI FORMAZIONE PER IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE DEGLI STUDENTI. 4) SVILUPPARE PROGRAMMI DI FORMAZIONE PER GLI INSEGNANTI INCENTRATI SU APPROCCI INNOVATIVI, METODOLOGIE DI INSEGNAMENTO ATTIVE E STRATEGIE PER COINVOLGERE GLI STUDENTI DI ENTRAMBI I GENERI IN MODO EQUO, CON PARTICOLARE ATTENZIONE ALLO SVILUPPO DI PERCORSI FORMATIVI ANNUALI DI LINGUA E METODOLOGIA PER INSEGNANTI. L’insieme di tutti gli interventi sopracitati contribuirà a formare insegnanti preparati e studenti competenti e consapevoli, e al contempo, a creare un ambiente educativo equo e inclusivo per tutti.
